Alunos do 10ºD2 do Curso TGPSI Constroem Maquetes de Montanhas-Russas para Explorar Energia Mecânica e Forças

 

Os alunos do 10ºD2 do Curso Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos (TGPSI) do Agrupamento de Escolas À Beira Douro deram asas à criatividade e ao conhecimento científico com um projeto inovador no âmbito da disciplina de Física e Química (FQ).

Integrado na abordagem pedagógica STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), os estudantes construíram maquetes de montanhas-russas, com o objetivo de explorar e aplicar conceitos como energia mecânica, forças e atrito de forma prática e visual.

O trabalho envolveu não só a consolidação dos conteúdos teóricos lecionados em sala de aula, mas também o desenvolvimento de competências de planeamento, trabalho em equipa e resolução de problemas, fundamentais para o percurso académico e profissional dos alunos.

As maquetes, que demonstram com engenho o funcionamento das leis da física em sistemas reais, encontram-se agora em exposição na Biblioteca da escola, onde podem ser visitadas por toda a comunidade educativa.

Este projeto é um excelente exemplo de como a integração das diferentes áreas do saber pode tornar o ensino mais dinâmico, motivador e eficaz, aproximando os alunos da realidade e despertando o interesse pela ciência e pela tecnologia.

A exposição estará patente durante as próximas semanas e todos estão convidados a visitar e conhecer o talento e empenho dos jovens do 10ºD2.

Alunos do Agrupamento Participam nas Olimpíadas Regionais de Física – Escalão B

 

No passado dia 25 de março, três alunos do Agrupamento de Escolas À Beira Douro, acompanhados pel professora Alina Rodrigues, marcaram presença nas Olimpíadas Regionais de Física – Escalão B, que decorreram na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (FCUP). Martim Lourenço e Martim Soares, da turma 11.º B1, e Gabriela Ribeiro, do 10.º A, representaram com empenho e entusiasmo a escola nesta competição que reúne jovens talentos da Física de toda a região.

Durante o período da manhã, os alunos realizaram uma prova escrita e experimental, onde puderam pôr à prova os seus conhecimentos e capacidades de raciocínio científico. A tarde foi dedicada à vertente mais inspiradora da ciência, com a participação numa palestra intitulada “O que faz um físico – Do CERN à Banca”, que deu a conhecer aos estudantes as diversas saídas profissionais e áreas de investigação em que um físico pode atuar, desde a ciência fundamental à aplicação em setores como o financeiro.

Esta experiência proporcionou aos alunos não só um momento de avaliação dos seus conhecimentos, mas também uma oportunidade de contacto com o meio académico e científico, despertando o interesse e a curiosidade por futuros percursos ligados à Física. A participação nas Olimpíadas Regionais de Física representa um passo importante na valorização do ensino das ciências e no estímulo ao talento jovem.

Alunos do Agrupamento de Escolas À Beira Douro com excelente desempenho nas Olimpíadas Regionais de Química +

Os alunos Martim Lourenço da turma do 11º B1, Martim Gustavo Soares e Gabriela Ribeiro, da turma do 10ºA, acompanhados pela professora de Física e Química, Alina Rodrigues, marcaram presença, no dia 15 de março, nas Olimpíadas Regionais de Química +, que decorreram na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (FCUP).

Embora não tenham conseguido o apuramento para a fase final, a sua prestação foi notável, numa edição particularmente competitiva. Todas as equipas participantes ficaram acima do percentil 75, demonstrando um elevado nível de conhecimento e preparação.

As Olimpíadas Regionais de Química + são uma excelente oportunidade para os alunos testarem as suas competências na disciplina, enfrentando desafios estimulantes. O desempenho dos nossos representantes reflete o seu empenho e dedicação, bem como o apoio dos professores ao longo da preparação.

Parabéns ao Martim Lourenço, ao Martim Gustavo Soares e à Gabriela Ribeiro pelo excelente trabalho e pelo brilhante resultado obtido!

Alina Rodrigues, Docente do Grupo 510

Grande Sucesso no Dia Aberto do Departamento de Ciências Experimentais no Agrupamento de Escolas À Beira Douro!

 No passado dia 7 de março, o Agrupamento de Escolas À Beira Douro foi palco de um dos eventos mais entusiasmantes do ano: o Dia Aberto do Departamento de Ciências Experimentais. O evento contou com uma participação massiva dos alunos, que demonstraram grande entusiasmo e curiosidade ao longo de todo o dia, tornando esta iniciativa um verdadeiro sucesso.

Desde o momento em que as portas das salas de Física e Química, Biologia e Geologia, Ciências Naturais e clube de Ciência Viva se abriram, os estudantes envolveram-se ativamente em cada experiência e demonstração, explorando com entusiasmo o universo científico. O ambiente foi marcado por expressões de surpresa, sorrisos e uma constante partilha de descobertas entre colegas. O interesse crescente dos alunos era visível na forma como questionavam, experimentavam e refletiam sobre os fenómenos observados, demonstrando um autêntico espírito investigativo.

A interação entre alunos e professores foi também um dos pontos altos do evento. Os docentes, sempre prontos a orientar e a despertar a curiosidade dos participantes, testemunharam o entusiasmo dos jovens cientistas, que se mostraram participativos e motivados a aprofundar os seus conhecimentos. Muitos alunos expressaram o desejo de continuar a explorar o mundo da ciência para além do evento, demonstrando o impacto positivo da iniciativa.

O Dia Aberto do Departamento de Ciências Experimentais reforçou a importância da experimentação e do contacto direto com o conhecimento científico, incentivando uma aprendizagem ativa e envolvente. O sucesso da iniciativa deixa em todos a certeza de que esta experiência inspiradora se irá repetir e continuar a despertar paixões pelo saber e pela descoberta.

Alunos do 11ºC1 constroem modelos moleculares com criatividade e diversão

Os alunos do 11ºC1 do Agrupamento de Escolas À Beira Douro, sob a orientação da docente Luísa Correia, participaram numa atividade inovadora no âmbito da disciplina de Física e Química. A proposta envolveu a construção de modelos moleculares de hidrocarbonetos utilizando massinha de nuvem, acompanhados pelo respetivo nome químico.

Esta atividade, além de proporcionar momentos de criatividade e diversão, foi uma excelente oportunidade para os alunos consolidarem os seus conhecimentos sobre a nomenclatura de compostos orgânicos, com destaque para os hidrocarbonetos. Integrada no módulo Q7 – Compostos Orgânicos e Reações Químicas, a iniciativa teve como objetivo principal ajudar os alunos a identificar compostos orgânicos aromáticos e alifáticos, abrangendo diferentes graus de insaturação, como alcanos, alcenos e alcinos.

O empenho e a dedicação dos alunos refletiram-se nos resultados apresentados, demonstrando a eficácia desta estratégia pedagógica. A todos os envolvidos, fica o merecido reconhecimento pelos trabalhos realizados e pela motivação demonstrada.

Parabéns a esta turma pelo excelente desempenho!

Luísa Correia, Docente do Grupo 510

Alunos do 11°A, B1 e C, 10°A e D vivem experiência inesquecível em visita de estudo!

Nos dias 27 e 28 de fevereiro, os alunos das turmas 11°A, B e C e 10°A e D tiveram a oportunidade de participar numa extraordinária visita de estudo organizada no âmbito das disciplinas de Física e Química, Biologia e Geologia, e Biologia e Saúde. Este evento, que certamente ficará marcado na memória de todos os participantes, explorou conhecimento e proporcionou momentos de convívio e aprendizagem enriquecedora.

Os alunos visitaram a deslumbrante Galeria da Biodiversidade, situada no Jardim Botânico da Universidade do Porto, onde os estudantes também tiveram a oportunidade de explorar os encantadores jardins que fazem parte deste espaço.  

Já no planetário, envolveram-se numa atividade, onde participaram num workshop prático relacionado com a disciplina de Física e Química. Sob a magia da visão 360º proporcionada pela cúpula do planetário, os alunos assistiram a um vídeo que interligava os conteúdos abordados por todas as disciplinas envolvidas na organização da visita.

O comportamento exemplar dos alunos, aliado à surpreendente participação ativa em todas as atividades, destacou-se como um ponto alto deste evento. Além disso, o convívio entre os estudantes mostrou a importância de iniciativas deste tipo, reforçando os laços entre colegas e professores.

Parabéns a todos os envolvidos por fazerem desta visita um verdadeiro sucesso! 

RELAÇÕES BIÓTICAS

Aos alunos da turma 8.D realizaram uma gincana pelas relações bióticas. Observaram ao vivo exemplos de relações bióticas que ocorrem no meio envolvente.

Estiveram muito concentrados e empenhados na tarefa.